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                  融創(chuàng)金成博鰲金灣項(xiàng)目悅海(B2洋房)項(xiàng)目位于博鰲金灣規(guī)劃用地中心,基地路段于龍博大道東側(cè),距離海邊僅幾百米。結(jié)合島嶼和海景特征,參考叢林、村莊、漂浮的房屋和海潮,這將為每一組的空間創(chuàng)造不同的氛圍,打造交融、活力、交互的景觀空間。 設(shè)計(jì)定位在于如何打造度假氣氛及其舒適性。展示區(qū)入口處利用特色種植吸引、波形曲線引導(dǎo)、椰林營(yíng)造氣氛,打造出椰林通道,讓人在自然中獲得歸屬感。片植不同形態(tài)的椰樹,以彎桿為主,與直桿相互搭配,形成特色綠化空間,滿足場(chǎng)地各方位觀賞效果。采用線性設(shè)計(jì)語言,干凈且明確,對(duì)每個(gè)空間都賦予了自身的特性。廊架、下沉廣場(chǎng)、以及用綠籬分隔出的場(chǎng)地,都構(gòu)成了其獨(dú)特空間潛力。居住區(qū)整合化一,多點(diǎn)式休閑空間,創(chuàng)造最美歸家動(dòng)線。塊狀生態(tài)草坪以及樹陣廣場(chǎng)的的規(guī)劃,打造了明朗,舒適的生活氛圍。
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                  2021-08-09

                  湖州帕丁頓雙語學(xué)校
                  湖州帕丁頓雙語學(xué)校
                  2015年,思序與上海交大教育集團(tuán)達(dá)成全國范圍現(xiàn)代教育園區(qū)項(xiàng)目設(shè)計(jì)咨詢的戰(zhàn)略合作,配合上海交大教育集團(tuán)的戰(zhàn)略布局,共同推進(jìn)全國現(xiàn)代教育產(chǎn)業(yè)的布局。湖州現(xiàn)代教育示范園區(qū)即是思序團(tuán)隊(duì)與上海交大教育集團(tuán)、浙江鼎培教育投資有限公司、歲金集團(tuán)以及湖州當(dāng)?shù)卣献?,在湖州共同打造一座現(xiàn)代教育示范園。
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                  2021-11-05

                  上海大華梧桐樾
                  上海大華梧桐樾
                  "大華·梧桐樾",以上海特有的梧桐文化為底蘊(yùn),將東方美學(xué)智慧與古典園林棲居文化完美融合。在這里,設(shè)計(jì)不僅是空間的雕琢,更是生活的詩意描繪。從博園路的林蔭啟幕,到梧桐下的時(shí)光浸潤(rùn),每一處細(xì)節(jié)都透露出海派生活的精致與韻味。設(shè)計(jì)師巧妙地將建筑立面與園林景觀一體化,營(yíng)造出繁華與靜謐并存的園居空間,讓人在"木"中見園林,于"吾"中見自己,共同演繹一場(chǎng)歸心之旅。這是對(duì)上海腔調(diào)的深刻詮釋,也是對(duì)美好生活的向往與追求。
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                  2024-08-27

                  汕頭雍頤灣北區(qū)大區(qū)
                  汕頭雍頤灣北區(qū)大區(qū)
                  汕頭雍頤灣北區(qū)項(xiàng)目設(shè)計(jì)思想融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代,主打東方美學(xué)園林,在景觀面積較為細(xì)碎的情況下,融合了各各功能,實(shí)現(xiàn)了7大主題園林空間,實(shí)現(xiàn)了隱形消防車道的做法,增加了綠地率;對(duì)綠化的把控較為精準(zhǔn),極大的控制了綠化成本,貼和營(yíng)銷宣傳。
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                  2022-08-22

                   潤(rùn)達(dá)才子溫泉小鎮(zhèn)景觀設(shè)計(jì)
                  潤(rùn)達(dá)才子溫泉小鎮(zhèn)景觀設(shè)計(jì)
                  潤(rùn)達(dá)才子溫泉小鎮(zhèn)位于撫州市臨川區(qū)溫泉景區(qū),緊鄰科技金融小鎮(zhèn)、三翁小鎮(zhèn)和文創(chuàng)小鎮(zhèn)?;匚挥趽嶂莩鞘形鞅边吘墸?xiàng)目位于撫州市臨川區(qū)溫泉景區(qū),距撫州市中心城區(qū) 14 公里,地處南昌遠(yuǎn)郊,閩臺(tái)近鄰,距離南昌市 84 公里,昌北機(jī)場(chǎng) 128 公里,處于南昌 1 小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈范圍內(nèi)?;丶t線設(shè)計(jì)面積95599㎡,景觀設(shè)計(jì)面積約為64993㎡。
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                  2023-08-28

                  綠地 · 天中城際空間站
                  綠地 · 天中城際空間站
                  綠地 · 天中城際空間站項(xiàng)目地處駐馬店高鐵西廣場(chǎng)會(huì)展中心片區(qū)。古時(shí)此地交通便利,商賈云集,驛差穿梭,其中駐馬投宿的客棧馬店甚多,于是駐馬店的稱謂由此而來。我們?cè)跐M足當(dāng)?shù)乜腿盒枨蟠蛟炀坝^空間的同時(shí),思考如何延續(xù)駐馬店的文化符號(hào),引起當(dāng)?shù)厝说墓睬椤?/div>
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                  2021-08-10

                  聊城江北水城旅游度假區(qū)小學(xué)
                  聊城江北水城旅游度假區(qū)小學(xué)
                  規(guī)劃通過靈活布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,合理利用銳角不利地形,有效的阻隔了昌潤(rùn)路的交通噪音對(duì)教學(xué)區(qū)的影響。南端入口處設(shè)置辦公及實(shí)驗(yàn)綜合樓,阻隔社會(huì)停車區(qū)對(duì)主要教學(xué)區(qū)的影響,同時(shí)保證主入口形象。三棟教學(xué)樓在東側(cè)依次而設(shè),形成了三個(gè)圍合的庭院。在校園西北部昌潤(rùn)路、弘山路兩條城市干道的交匯處,具有面向城市展示學(xué)校形象的重要作用,設(shè)置食堂和風(fēng)雨操場(chǎng)。在校園幾何中心設(shè)置公共空間形成校園共享核心島,以核心綠島為校園中心,自然生成校園兩條主軸線。各功能區(qū)結(jié)合共享核心島,進(jìn)行有機(jī)串聯(lián)通過平臺(tái)、連廊的設(shè)置,圍合出三個(gè)不同的庭院,形成旅游度假區(qū)小學(xué)“一心兩軸,三院圍合”的整體規(guī)劃布局模式。營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美宜人、催人思考、富有意義的校園場(chǎng)所,形成“書香校園,希望田野”的校園整體設(shè)計(jì)思想。
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                  2022-01-27

                  龍湖天璞
                  龍湖天璞
                  青島龍湖·天璞是龍湖在青島的又一經(jīng)典之作,在青島打造的又一精品住宅,地處青島金沙灘區(qū)域內(nèi),占據(jù)“三灘一島一公園”自然資源,緊鄰濱海大道及膠州灣海底隧道,雙地鐵覆蓋,貫穿大青島新老城區(qū)。,采用現(xiàn)代新古典設(shè)計(jì)元素的立面風(fēng)格,磚紅色的屋頂與青島人文歷史相呼應(yīng)。
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                  2021-09-09

                  濟(jì)陽天山國際學(xué)校景觀設(shè)計(jì)方案
                  濟(jì)陽天山國際學(xué)校景觀設(shè)計(jì)方案
                  學(xué)校規(guī)劃采用了線性空間式布局,以中軸對(duì)稱的手法將各個(gè)空間串聯(lián)起來。主要教學(xué)建筑位于用地的西側(cè),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地位于東側(cè),各占據(jù)了用地的一半,形成了明確的動(dòng)靜分區(qū)。生活區(qū)及配套服務(wù)位于用地南側(cè)相對(duì)獨(dú)立。景觀結(jié)構(gòu)清晰空間較為規(guī)整。景觀設(shè)計(jì)順應(yīng)建筑布局,重點(diǎn)打造一條中心景觀軸線、五個(gè)內(nèi)庭院空間、兩個(gè)入口廣場(chǎng)及多處休閑綠地
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                  2021-10-21

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